自然な学習環境: 子どもは遊びや交流を通じて学ぶため、ストレスが少なく、より楽しく学ぶことができます。
若いうちから英語を学ぶことで、コミュニケーション能力、認知力、文化的理解が向上します。これらのスキルは、学業、個人生活、そして職業面で一生の財産となります。

1. 認知力の向上
脳機能の改善: 第二言語を学ぶことで、記憶力、問題解決能力、批判的思考が強化されます。
学業成績の向上: バイリンガルの子どもは、認知の柔軟性が高まるため、数学、科学、読解力などの教科で良い成績を収めることが多いです。
マルチタスク能力の向上: 言語間を切り替えることで、脳の集中力や複数のタスクを処理する能力が向上します。

2. 優れた言語スキル
ネイティブのような発音: 若いうちに学ぶと、本物に近いアクセントやイントネーションを身につけやすいです。しっかりした文法の基礎: 早い段階で文法に触れることで、第一言語のように自然に文法構造を習得できます。
語彙力の習得が早い: 子どもの脳は新しい単語を吸収し、それを効率よく記憶する能力があります。

3. コミュニケーションスキルの向上
リスニング力の向上: 第二言語を学ぶことで、未知の音を理解しようとする集中力が高まります。
文化的な理解: 英語に触れることで、多様な考え方や文化に共感する力が育まれます。

4. 社会的な利点
グローバルなつながり: 英語は世界中で話されているため、さまざまな文化や背景の人々と交流する機会が広がります。
自信の向上: 第二言語を学ぶことで、自信が高まり、新しい状況にも適応しやすくなります。

5. キャリアと学業の機会
長期的なメリット: 英語の習得により、グローバル化が進む社会でより良い教育やキャリアの機会が得られます。
他の言語学習が容易になる: 一度第二言語を若いうちに習得すると、その後の新しい言語学習が楽になります。

6. 高齢期の認知機能保護
認知症の発症を遅らせる: 研究によると、バイリンガルの人は認知機能の低下リスクが低いと言われています。
神経ネットワークの強化: 早期の言語学習は脳の可塑性を強化し、長期的な認知力を向上させます。

7. 文化的な豊かさ
世界のメディアを理解: 英語を習得することで、世界中の文学、映画、音楽、教育リソースにアクセスできます。広い視野を持つ: 英語を学ぶことで、多様な文化的価値観に触れる機会が増え、よりオープンで包括的な視点が養われます。
臨界期仮説: 言語習得の「臨界期」は子どもの脳が最も柔軟な時期であり、この時期に学ぶのが最適です。

五育と関連してよく使われる PQ教育というものがあります。それは人間の脳のコントロールセンターである前頭連合分野を表すものです。
前頭連合分野は、言語的知性・空間的知性・絵画的知性・論理数学的知性・音楽的知性・身体運動的知性・社会的知性・感情的知性の8つの知性をつかさどり、その人らしさや個性を統括するものです。
この8つの知性を育む五育は、知識の教育であるIQ教育と心の教育であるEQ教育の基礎となり、一般的には2歳〜8歳までの子どもの脳活動が一番活発な時期に、PQ教育を受けることが大切とされています。
当園では、IQ教育は「知育」「才育」を通して、EQ教育は「徳育」「遊育」「体育」にて取り入れ、多彩なカリキュラムで心と身体の豊かさを育む環境を整えています。